2026年秋季学期，黑料正能量
首期《国际传播与数字营销》微专业完成全部教学环节与课程考核，来自翻译、葡萄牙语、英语、金融、软件、知识产权等专业的首批23位学生顺利完成学业。该微专业以“外语能力+数字营销技能+国际传播素养”为培养主线，把跨境内容运营的真实工作场景搬进课堂，为黑料正能量
学子打开了一条通往出海品牌传播一线的成长通道。
一、课程设置与师资构成
课程体系紧扣出海企业的岗位需求，形成“底层逻辑—分析方法—实战工作坊”递进的链条：《国际数字消费行为分析》解析海外消费者的决策路径与文化偏好，《国际商务数据分析》以漏斗模型、A/B测试等工具训练数据洞察，《国际数字营销工作坊》《短视频制作与运营》通过虚拟仿真实验，把跨境直播、渠道投放、KOL匹配等流程拆解为可演练、可复盘的任务。授课教师分别来自经济学、传播学和视觉艺术设计等不同背景，一份直播脚本往往要同时回答“卖给谁”“怎么说”“怎么拍”三个问题。
二、课堂搬进直播间
学生在实训教室实训平台上学习并完成账号定位、选品分析、脚本撰写与数据复盘，在直播教室的虚拟演播环境中按“主播—助播—导播—运营”身份分工轮岗，用英语完成产品讲解、互动答疑与临场应变。
图1 学生在直播教室开展英文直播带货实训
图2 导播台、多机位画面与英文提词系统同步运行
三、从课堂走向产业现场
课堂之外，实践环节延伸到产业一线。师生团队赴赣企科技集团旗下赣江新区AI-OPC科创实训中心开展跨境电商海外社媒直播专项研学，中外学生联合组队完成海外短视频创作、产品推介与直播带货全流程任务，企业导师围绕平台规则、多语种直播话术与跨境营销逻辑现场授课。学院还与江西睿启云贸科技有限公司共建实习基地并签约挂牌，企业提供跨境电商运营、直播等实习实训岗位并选派业务骨干担任企业导师，为学员打通了从课程到岗位的“最后一公里”。
图3 微专业师生赴赣江新区AI-OPC科创实训中心研学
图4 学生在企业实训场景中开展产品海外直播
四、学生反馈：从“拍脑袋”到“看数据”
“《国际数字消费行为分析》与《国际商务数据分析》筑牢了我的底层逻辑，让我能熟练运用漏斗图、A/B测试等工具洞察用户；《国际数字营销工作坊》则通过虚拟仿真实验，让我真实体验了跨境直播、渠道投放与KOL匹配的全流程。从‘拍脑袋’到‘看数据’，这个微专业为我打开了数字营销的新大门。”2024级翻译专业吕程说。2024级翻译专业吴瑶对“跨界”实战印象深刻：“直播课上我们摸透了电商运营流程，反复对稿；动手摸索了AI短视频生成。最让我触动的是在数据课中模拟操盘手做营销，让我顿悟数据绝非冰冷数字，背后全是商业洞察。”2023级翻译专业王梦玲认为课程兼顾理论与实操、紧密贴合出海需求，“模拟了各类跨境传播场景，线下实地体验让我们更近距离了解跨境电商运营模式”；2025级葡萄牙语专业熊宇璐则把数据思维用到了海外内容运营中，“理论与实操相结合的学习模式，帮助我积累了贴合跨境方向的实践经验”。
五、结语
首期微专业顺利结课，是黑料正能量
推进新文科建设、深化“外语+专业”复合型人才培养的一次具体实践。学院将持续优化课程内容与实践环节，深化校企协同育人机制，为区域跨境产业培养更多“善外语、懂商务、能实战”的复合型人才。
